Какими должны быть дети и осведомленность о стихийных бедствиях и стихийных бедствиях в зависимости от возрастных групп?
Разное / / April 03, 2023
Два сильных землетрясения в Турции вызвали большие разрушения в 10 провинциях и привели к тысячам жертв. После этого стихийного бедствия, которое считается бедствием века, миллионы людей начинают принимать меры предосторожности против возможных землетрясений, а родители ищут способы повысить осведомленность о землетрясениях у своих детей. Итак, как должны быть осведомлены дети и о стихийных бедствиях в соответствии с возрастными группами? Вот подробности...
Кахраманмарашское землетрясение, крупнейшее бедствие в истории республики, В очередной раз необходимо принять меры против стихийных бедствий для миллионов граждан с их изображениями. напомнил. Вызвал разрушения и тысячи жертв во всех 10 провинциях Кахраманмараша; Землетрясения магнитудой 7,7, 7,6 и афтершоки, которые, по словам экспертов, будут продолжаться некоторое время, также мобилизовали родителей для их детей. Эксперты по возможным землетрясениям ваши родители Он подчеркнул, что должен информировать своих детей в соответствии с их возрастными группами. Этот
КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ О ДЕТЯХ И СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЯХ В СООТВЕТСТВИИ С ВОЗРАСТНЫМИ ГРУППАМИ?
- Поскольку дети в возрастной группе 0-2 года еще ничего не знают, родителям не нужно предоставлять какую-либо информацию по этому вопросу. Однако родителям важно занять спокойную и твердую позицию в этой ситуации, так как они могут воспринять тревогу и панику в домашней обстановке из-за землетрясения дома. Крепко обняв ребенка в такие моменты, он будет чувствовать себя в безопасности и комфортно.
- Если дети в возрасте 3-4 лет не видят изображения после стихийного бедствия, такого как землетрясение, родителям не нужно делать заявление для этой возрастной группы. Однако, поскольку они склонны больше исследовать и воспринимать, паника и страх дома привлекают их внимание и вызывают у них стресс. Они понимают, что что-то не так. В этом случае родителям было бы полезно спокойно дать немного информации о стихийных бедствиях, таких как землетрясения.
- Дети 5-6 лет легко воспринимают то, что видят и слышат. Поскольку они также могут понимать природные явления, вы можете легко информировать их о том, как стихийные бедствия, такие как землетрясения, могут повлиять на людей и природу. Однако, даже если они не полностью понимают концепцию смерти в этом возрасте, они могут уловить сообщение о том, что тот, кто ушел, не вернется.
- Дети младшего школьного возраста 6-10 лет легко понимают и понимают все, что видят и слышат. Предоставление вашим детям информации о драматических событиях в жизни в простой и понятной форме выработает твердую позицию перед лицом таких ситуаций. Поэтому они могут лучше понять концепцию смерти. Кроме того, «Ему больно? Может ли оно дышать под землей?" следует ответить, не отклоняясь от истины.
ПРИМЕЧАНИЕ!
В дополнение к этому, рассказывая детям, что делать во время и после стихийных бедствий, таких как землетрясения, они также дают номера экстренных служб. (110 Оповещение о пожаре, 112 Аварийная служба Хызыр, 122 Ало AFAD (Чрезвычайная ситуация и чрезвычайная ситуация), 155 Аварийная служба полиции, 156 Аварийная служба жандармерии, 177 Оповещение о лесных пожарах и 158 Линия оповещения береговой охраны) Это хорошо для вас, чтобы запомнить.
дети среднего школьного возраста (10-14 лет);
Они обладают способностью понимать все жизненные ситуации, переживания, все, что им соответствует, а также чувства родителей. Они сознательно защищают себя от плохих событий. У них нет проблем с осмыслением смерти и этого процесса. Однако, как родители, ваши дети могут быть подвержены влиянию образов, которые они видят, и внушениям, которые уменьшат влияние того, что они услышат. Ваше присутствие может побудить их помочь людям, попавшим в беду, и усилить их сочувствие. Вы можете усилить.
Дети старшего школьного возраста (15+);
Они могут понять все, что могут понять взрослые, они могут чувствовать все эмоции, которые могут испытывать. Им важно чувствовать, что они не одиноки после таких бедствий, как землетрясение. Их следует поддерживать, чтобы они не отчаивались в любой ситуации. Они захотят чувствовать себя полезными в событиях, которые затрагивают общество. Для этого должны быть созданы условия и возможности, и люди должны чувствовать мир, который помогает и помогает. Это чувство также уменьшит их безнадежность и тревогу; Это также утешит их эмоционально.